Projetos Pedagógicos

PROJETO DIGA SIM À VIDA Projeto de prevenção ao uso abusivo de drogas na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio ORGANIZAÇÃO E COORDENAÇÃO Diretora : MÁRCIA VANIA LIMA DE SOUZA Pedagogas: ALMERIDA PEREIRA DE MORAES, EVANY LUZIA MANHÃES COIMBRA, HÉLIA TEIXEIRA Coordenadoras, Professores. POPULAÇÃO A SER TRABALHADA: Toda a comunidade escolar. INTRODUÇÃO: O uso de drogas é um fenômeno sociocultural complexo, o que significa dizer que sua presença em nossa sociedade não é simples. Não só existem variados tipos de drogas, mas também são diferentes os efeitos por elas produzidos e a adolescência - período marcado por mudanças e curiosidades sobre um mundo que existe além da família - representa um momento especial no qual a droga exerce forte atrativo. Faz-se necessário portanto, uma educação preventiva e a conscientização de todos: alunos,  professores, enfim, toda a comunidade sobre os efeitos e conseqüências maléficas causadas por essas substâncias à vida humana em todos os seus aspectos físico, psíquico e social. O desafio deste projeto é a luta pela valorização da vida como um bem social a serviço da construção de uma sociedade mais digna e fraterna. JUSTIFICATIVA: O projeto surgiu da necessidade de se falar abertamente sobre as drogas e de trocar e adquirir informações sobre o assunto. Engana-se quem acha que adolescentes aparentemente sem problemas nunca experimentaram drogas. Por isso é importante informar o aluno sobre os malefícios do vício. Essa noção foi a matriz do Projeto "Diga Sim à vida", que está sendo desenvolvido pela Escola.É muito comum o jovem ter contato com algum tipo de droga. "Mas há uma grande diferença entre o ato de experimentar e a necessidade de continuar", diz a especialista em adolescentes. Ela atribui a curiosidade dos jovens às próprias características dessa fase da vida. "A adolescência é um momento em que a pessoa enfrenta limitações e frustrações. A droga funciona como uma fuga de tudo isso." Falar sobre drogas, porém, não basta, dependendo da forma como o assunto é tratado, pode até estimular a curiosidade pelo uso. "É preciso mostrar que a droga é algo que vai estragar o corpo." A ação preventiva tem também como justificativa o diagnóstico da situação de risco da comunidade, que mostra um percentual elevado de pessoas envolvidas com o uso do álcool, tabaco, bem como diversas drogas ilícitas como maconha, cocaína e outras mais. OBJETIVOS : A prevenção e a conscientização Sensibilizar os professores para a abordagem da questão. Facilitar às famílias a conversação com as crianças e com os jovens. Desenvolver a espontaneidade e a auto-estima dos alunos para facilitar a comunicação com os pais, não só de modo geral, mas em especial sobre a questão das drogas. Mobilização da opinião pública escolar, mediante campanhas de alerta. Tratar a difusão dos conhecimentos sobre drogas. ATITUDES POSITIVAS NA PREVENÇÃO AO USO INDEVIDO DE DROGAS: Observar como a educação, no tocante ao uso de drogas, pode acompanhar a vida toda, pois até entre os idosos estão crescendo os problemas a ele associados, notadamente, em relação ao álcool e a certos medicamentos. INTERVENÇÃO JUNTO AOS PROFESSORES E DEMAIS INTEGRANTES DA COMUNIDADE ESCOLAR: Sensibilizar o grupo sobre a questão das drogas em sua vida, na sala de aula, na escola e arredores. Ajudar o grupo a repensar sua atitude diante da questão das drogas. Conscientizá-los de que o fumo e a bebida alcoólica constituem drogas perigosas e o professor é sempre um exemplo para os alunos. Facilitar a percepção do grupo acerca de mitos e preconceitos na questão das drogas. Sensibilizá-los para a participação direta nas atividades de prevenção ao uso indevido de drogas. PARTICIPAÇÃO: Professor  Zulagar - Biologia Professor Rafael- Química Professora Erika -Fisíca Pessoas da comunidade interessadas em atuar e professores de outras áreas que desejarem participar . ÁREAS ENVOLVIDAS: · CÓDIGOS E LINGUAGENS · CIÊNCIAS DANATUREZA · CIÈNCIAS HUMANAS ESTRATÉGIAS: Os alunos serão divididos por série para assistir às peças e num segundo momento, as palestras, que serão ministradas pelo professor Zulagar, Rafael e Erika DESENVOLVIMENTO: O projeto será desenvolvido em duas etapa,em dias alternados, assim sendo: 1ª ETAPA: Peças teatrais sobre o assunto e 2ª ETAPA: Palestra com os Professores. 1ª ETAPA: Peças teatrais sobre o assunto, apresentadas por alunos dos 1º e 2º anos do Integrado e alguns membros da Igreja Batista. 2ª ETAPA: Palestra com os Professores À medida que os alunos forem assistindo as peças – de acordo com a sequência de ordem pré-estabelecida- serão conduzidos ao auditório para ouvir às palestras ministradas pelos professores citados, de acordo com cronograma.   Apresentação do Teatro no auditório no dia 14/04/2011 para os turnos Matutino e Vespertino. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PROJETO APRESENTAÇÃO DO TEATRO 1ª ETAPA APRESENTAÇÃO DA PALESTRA 2ª ETAPA Matutino 14/04/2011 Matutino 15/04/2011 8h às 9h : 1º anos 8h às 9h : 1º anos 9h às 10 h: 2º anos 9h às 10 h: 2º anos 10h 20 mim às 11h 20min: 3º anos  10h 20 mim às 11h 20min: 3º anos  11h 20 mim às 12h 2 min: 8ª,7ª,6ª séries 11h 20 mim às 12h 2 min: 8ª,7ª,6ª séries Vespertino 14/04/2011 Vespertino 15/04/2011 14h às 15h : 1º anos 14h às 15h : 1º anos 15h às 16 h: 2º anos 15h às 16 h: 2º anos 16h 20 min às 17h e 20 min: 3º anos 16h 20 min às 17h e 20 min: 3º anos 17h 20 mim às 18h 20min: : 8ª,7ª,6ª séries 17h 20 mim às 18h 20min: : 8ª,7ª,6ª séries Noturno 13/04/2011 Noturno 13/04/2011 19h 20 min às 20h e 20 min: 1º,2º e 3º anos no auditório. 20h 20 mim às 21h 20min: Palestra com os professores Zulagar, Erika e Rafael no auditório. Obs.: Somente o turno noturno terá a peça teatral e palestra no mesmo dia devido o número menor de turmas e alunos, propiciando maior rendimento quanto ao processo ensino-aprendizagem. Objetivo da Palestra: Palestras feitas pelos professores, tendo como público alvo o Ensino Médio e Fundamental, trabalhando em grupos abrindo espaço para perguntas e debates. Utilização de vídeos, slides e data-show para promover através da palestra, a orientação, a prevenção e a conscientização contra o uso abusivo de drogas. MATERIAIS NECESSÁRIOS: Máquina fotográfica. Microfone. Data-show Slides   RECURSOS HUMANOS: Diretores Professores Pedagogas Alunos Atores da peça teatral AVALIAÇÃO: A avaliação deverá acontecer durante todo o processo de realização do projeto, através da observação dos professores quanto a mudança de postura dos grupos de alunos envolvidos com entorpecentes. Durante o desenvolvimento dos trabalhos é importante que o professor esteja presente para interagir com o processo de trabalho dos alunos, diagnosticando diferenças e conquistas, proporcionando uma análise  do projeto. Os professores deverão encorajar os participantes do projeto a dizerem "NÃO" a qualquer espécie de droga. Na conclusão final o professor deverá propor uma avaliação geral de todo o processo em sala de aula, produzindo textos com os alunos . RESULTADOS ESPERADOS: Com este projeto, esperamos que as pessoas se tornem mais conscientes sobre os malefícios causados pelo abuso de drogas à vida humana e que devem sim, buscar sempre formas de melhorar a sua qualidade de vida, agindo com responsabilidade, preservando a nossa maior fonte de felicidade e realização: a saúde. "Dizer SIM à vida significa estar receptivo a tudo o que o mundo nos proporciona de bom e prazeroso, ser capaz de vencer as pressões negativas da massificação, do consumismo, da corrupção e da violência."

Holocausto

Professor Juscelino